SASING– (15/12/2025) Program Studi Sastra Inggris Fakultas Humaniora menyelenggarakan kegiatan review soal Ujian Akhir Semester (UAS) mata kuliah Bahasa Inggris 2 pada Rabu (10/12/2025). Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting dan diikuti oleh para dosen pengampu mata kuliah Bahasa Inggris 2.

Dalam sambutannya, Ketua Program Studi Sastra Inggris, Dr. Agwin Degaf, M.A., menekankan pentingnya kolaborasi dosen dalam menjaga mutu evaluasi pembelajaran. “Penyusunan soal UAS harus mencerminkan visi keilmuan Program Studi Sastra Inggris yang mengintegrasikan kajian bahasa, sastra, dan nilai-nilai Islam secara kontekstual”.

Kegiatan review soal dipandu secara kolektif oleh tim dosen pengampu. Mereka melakukan peninjauan, penyelarasan, serta penyempurnaan soal-soal UAS agar selaras dengan capaian pembelajaran mata kuliah, standar evaluasi program studi, serta mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan kajian kebahasaan dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris. Proses ini diharapkan mampu menghasilkan instrumen evaluasi yang tidak hanya mengukur kemampuan linguistik mahasiswa, tetapi juga membangun pemahaman nilai dan karakter akademik yang holistik. Diskusi berlangsung aktif dengan membahas kesesuaian soal terhadap capaian pembelajaran, tingkat kesulitan, variasi bentuk soal, serta relevansi konteks keislaman dan kebahasaan yang digunakan.

Adapun dosen yang turut berpartisipasi dalam kegiatan ini antara lain Dr. Ulil Fitriyah, M.Pd., M.Ed., Dr. Lina Hanifiyah, M.Pd., Dr. Muzakki Afifuddin, M.Pd., Habiba Al Umami, M.Hum., Finda M. Najih, M.Pd., Muhammad Edy Thoyib, M.A., dan Agung Wiranata Kusuma, M.A.

Melalui kegiatan ini, diharapkan soal-soal UAS Bahasa Inggris 2 yang dihasilkan memiliki kualitas akademik yang baik, terstandar, serta mencerminkan integrasi nilai-nilai Islam dan kajian kebahasaan Inggris sebagaimana menjadi karakter pembelajaran di Fakultas Humaniora UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Selain itu, forum review ini menjadi ruang strategis untuk menyamakan persepsi dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan. [unr]